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素质教育进课堂 ——非专业能力培养

来源:本站原创     发布时间:2019-10-31

 开学第八周,基础部德育老师陈静按照计划安排,在其所上的9个班级中分别开展了非专业能力培养训练活动,拓展活动具体名称为《数学传递》。活动开始老师只是提出目标任务,整个过程全部是由学生自行组队,制定队名,讨论方法,组织实施,并完成任务。最后,在老师的引导下,学生们还进行了激烈的讨论,就活动过程中出现的问题,进行归纳总结反思,并分组分享讨论结果。

   

此次活动旨在培养学生自主学习能力;将“被动跟从”与“积极参与”相结合;培养学生创新思维,将“规定动作”与“自主动作”相结合;培养学生的社会能力,将“沟通表达”与“团队合作”相结合;培养学生情感能力,将“心理承受”与“意志信念”相结合。


    

整个过程学生们表现的积极热情,展现出强烈的兴趣,尤其是在总结反思环节,有些班级的分享阶段表达出一定高度的反思结果,使活动得到了一定的升华,取得了良好的效果。



基础部   陈 静 

责任编辑  褚昕远